Мы неоднократно писали о необходимости усиления мер по обеспечению безопасности в образовательных учреждениях, и предупреждали о том, что случаи проноса огнестрельного и холодного оружия с целью совершения теракта и других тяжких преступлений, которые в последнее время участились в российских школах, могут произойти и у нас, в Азербайджане. Поскольку цифровые технологии и социальные сети стирают всякие границы и ускоряют процесс обмена информацией. И нет гарантии, от слова «никакой», что завтра наши дети не станут жертвами подобных преступлений, совершенных либо подростками, либо взрослыми, напичканными из Сети агрессивной и негативной информацией.
Писали также о том, что в наших общеобразовательных учреждениях не уделяют должного внимания вопросам безопасности. Эта проблема не заботит ни самих руководителей школ, ни специализированные подразделения полиции (отделы по делам несовершеннолетних). А о профилактике и говорить не приходится.
И вот, как говорится, не прошло и полгода: 6 февраля около 09:00 у лицея İdrak, расположенного в Бинагадинском районе, ученик 10-го класса пронёс в школу охотничье ружьё своего отца и выстрелил в учителя математики — молодую женщину. Пострадавшую госпитализировали в тяжёлом состоянии, а подростка задержала полиция. По факту возбуждено уголовное дело.
Слава Богу, женщина жива и нет других жертв преступления, но это пока…
Сейчас следствию предстоит разобраться, как 10-классник незаметно пронёс оружие на «охраняемую» территорию лицея, и выяснить мотив преступления. Не исключено, что агрессивное состояние подростка связано с атмосферой, царящей в лицее, но также не исключено, что ребёнок мог попасть под влияние негативной информации, которую черпал из Сети.
Как бы то ни было, нам нужно приготовиться к тому, что в будущем такие случаи могут повториться, тем более что дети беспрепятственно и, можно сказать, круглосуточно пользуются социальными сетями и другими источниками информации, которая оказывает негативное влияние на психическое состояние подрастающего поколения. Кроме того, сказываются игры с элементами жестокости и насилия. Конечно, в век цифровых технологий мы не в состоянии полностью огородить наших детей от потока грязи, который льётся на них с экранов компьютеров, гаджетов и телевизоров. Но мы способны бороться с этим.
Удивительно, почему до сих пор законодательные органы страны не позаботились об ограничении доступа несовершеннолетних к вредному контенту.
Сейчас, когда происходит глобальная ломка системы ценностей, определённая резкой сменой социального строя, особенно важно направить все усилия на воспитание здоровой и высоконравственной молодёжи.
Воспитание подрастающего поколения — это не только обязанность семьи, но и школы, и других образовательных учреждений, правоохранительных органов, наконец. Это комплексная работа, а потому в министерствах образования, спорта и молодёжи, внутренних дел должны пересмотреть своё отношение к этой наиважнейшей задаче и разработать новые подходы. Халатность в этом деле не просто недопустима, а преступна.
Даже если родители допустили серьёзные упущения в воспитании своих чад, госструктуры не должны пребывать лишь в роли наблюдателя и карателя, а обязаны принимать непосредственное участие в воспитательном процессе. Важно помнить, что культурно-идеологическое воспитание молодёжи — это прежде всего базис национальной безопасности страны.
Современное общество постоянно сталкивается с различными глобальными вызовами и угрозами, противостоять им очень сложно, но реально. И одна только семья с этой задачей не справится. Постоянное воздействие дестабилизирующих факторов представляет собой угрозу национальной безопасности страны. Нельзя дожидаться того момента, когда будет поздно, когда мы не в состоянии будем бороться и вынуждены будем принять страшную реальность.
Детей нужно воспитывать, и, как говорил выдающийся педагог Антон Макаренко, для воспитания нужно не большое время, а разумное использование малого времени. В этом деле нет мелочей. Хорошая организация в том и заключается, что она не выпускает из виду мельчайших подробностей и случаев. Мелочи действуют регулярно, ежедневно, ежечасно — из них и складывается жизнь.
